Og har de så mindre dansk eller matematik, eller hvilket fag har de valgt, at eleverne skal blive dårligere til? Spurgt på en lidt fræk måde :)
ja og det ved jeg jo så ikke, da jeg ikke aner hvilket fag de har "nedprioriteret", for at få dette fag ind. Personligt gør det mig dog intet, da dansk og matematik jo er vigtige, men at jeg også gerne se en mere almen dannelse og samfundssind/viden, samt at man som menneske også udvikles til hele individer (for at lyde lidt mere romantisk end pragmatisk). Nu har min datters skole så heller aldrig kørt med lange skoledage, så at sige. Så jeg kan selvsagt ikke udelukke, at de "blot" har smidt en time mere på, da jeg intet aner om hvordan 1. klasse så ud tidligere år. Uanset, så har jeg fuld tillid til lærerne, at de gør det rette. Kigger man alene på karaktergennemsnittet for skolen, så har den også altid hørt til i den bedre og bedste ende i kommunen. Det alene gør måske ikke en god skole (gør det?), men jeg ved da også fra undervisere på byens gymnasium, at de siger at elever fra vores skole altid er mere disciplineret og ofte dygtigere, bedre forberedt til gymnasiet osv. Ved godt, at et par enkelte læreres mening, ikke gør det til en evidensbaseret sandhed. Men som forældre lytter man naturligvis på den slags tænker jeg.
Derudover, så kan man vel strengt taget ikke påstå, at det at fylde max dansk/matematik timer på og skære ned på andre, automatisk gør elever (generelt set) bedre til disse fag, kan man? Mener at have læst om, at man igennem andre fag, også kan løfte niveauet i sådanne fag, fordi man som elev får trænet andre færdigheder, der også kan gøre end bedre til f.eks. at lære dansk?
Snakken hører vel ikke til her? Måske en tråd med "Os med børn"?
