To timer er da også mere end blot en forsinkelse!!!
Os med børn:-)
★★★★★★0T. Nielsen13-12-21 17:31
- ★★★★★★0
3 kvarter forsinket lige nu.... Jeg har faktisk en aftensmad over, som han ikke er en del af. Det er kraftedeme irriterende!
- ★★★★★★0
Det er svigt i mine øjne.
T. Nielsen13-12-21 17:47
- ★★★★0
3 kvarter forsinket lige nu.... Jeg har faktisk en aftensmad over, som han ikke er en del af. Det er kraftedeme irriterende!
Det er satme dårlig stil! Altså bevares, det kan da ske, at man bliver forsinket, men så ringer man sgu da og giver besked, og det skal ikke ske hver gang! Stakkels knægt!
Personligt HADER jeg at komme for sent, og jeg vil hellere være et sted en time for tidligt end fem minutter for sent, og jeg har virkeligt svært ved at forstå, hvordan man kan sløse så meget med tiden.
- ★★★★★★0
En time og et kvarter "forsinket". Det fucker med min OCD! Hun kom ikke engang ind, hun ringede ham bare ud til bilen. Det er satme dårlig stil !!
- ★★★★★★0
Hun kom ikke engang ind, hun ringede ham bare ud til bilen.
Det er da klart, hvis du møder hende med det humør ;)
Men det virker da megaunderligt. Total ansvarsløst
- ★★★★★★0
Min kones kusine har en dreng i samme klasse, og de har samme problem. Og når man taler med hende, er hun total diatræt. Han er ellers en sød dreng, som gerne må komme her og lege/spille, men det fucker bare med mig, når man ikke kan finde ud af at overholde en simpel tid.
- ★★★★★★0
Vi har valgt at brede “undervisningen” ud over flere dage end de skoledage der var sat af til de ting de skal lave hjemme. Jeg kan ganske enkelt ikke sidde så mange timer og holde dem i gang med lektier.
T. Nielsen16-12-21 10:59
- ★★★★★★0
Min mellemste har to klassekammerater på besøg. De har sovet her, og tog undervisningen sammen. Alle testet negative. Så kom der lige en besked på Aula, om at en pige i klassen er positiv. Så tilbage til testcenteret...
- ★★★★★★0
Min mellemste har to klassekammerater på besøg. De har sovet her, og tog undervisningen sammen. Alle testet negative. Så kom der lige en besked på Aula, om at en pige i klassen er positiv. Så tilbage til testcenteret...
Sådan har vi haft det siden uge 42. Det kan godt trække lidt tænder ud.
T. Nielsen16-12-21 11:08
- ★★★★★★0
Det er også rimelig tovligt, så meget smitte der er på skolerne. Læste at incidensen blandt lærer er på 1137 ud af 100.000, hvilket vil placere lærerne på 16. pladsen over højeste incidenstal blandt kommuner
- ★★★★★★0
Vi skal til samtale med børnehave og psykolog igen. Er sgu glad for, at Lauge har den pædagog, han har. De er to grupper samlet, så han har to primære pædagoger, men det er kun en af dem, der har forældrekontakten. Anyway, hans primære pædagog er oprigtig nysgerrig på hans udvikling, mens den anden synes, det er lidt noget pjat med ham.
Men han har det med at græde eller blive sur, hvis det ikke går efter hans hoved. Problemet er bare, at ingen andre kan følge hans hoved i børnehaven. Det er virkelig nogle indviklede regler, han kommer frem med.
Så den der asynkrone udvikling viser sig lidt mere nu. Han har lige regnet 15+4 ud, kan stave til ord som lineal og ølglas. Pia tegnede en dinosaur, og sagde det var en stegosaur, men fordi der var en lidt forkert hale, sagde Lauge, at det var en blanding af en stegosaurus og ankylosaurus...selvom det er flere måneder siden, vi har set i en dinosaurbog.
Han nåede også at forklare hvad et synonym er og komme med eksempel før hans pædagog kunne komme i tanke om.
Så meget langt foran på mange områder, men han har svært ved det sociale. Og det skal han dæleme have lært inden skolen.
- ★★★★★★1
Synes Lauge kan lidt for meget ift. sin alder. Pas på med at smide alt for meget viden ind i børn. De skal også have lov til at være netop børn. Jeg havde det på samme måde. Min datter skulle være den bedste til alt, men det er ikke nødvendigt. Da jeg var pædagog havde vi et barn der kastede rundt med stole, fordi han var frustreret over vores klima. Bare lad ham være barn. Det er ikke en konkurrence :) (Håber ikke det lyder negativt, det er ikke meningen)
- ★★★★★★0
Vi har ikke presset ham til noget som helst. Men allerede som 2-årig interesserede han sig for bogstaver:)
Men er ret uenig. Man kan aldrig vide for meget I forhold til sin alder. Og med børn som Lauge er det helt forkert at holde ham tilbage. Har faktisk aftalt med børnehaven, at han får opgaver med han kan lave. Ellers vil han kede sig.
Ham med klimaet - det er slet ikke sikkert, at forældrene har fortalt ham om klimaet, men han har opfanget det i nyheder, og gennem samtaler han har overhørt. Og hvis voksne siger, at det skal han ikke bekymre sig om, så gør det mere skade end gavn. Han skal netop høres, og have lov til at fortælle om sine bekymringer og tages seriøst.
Jeg er dog ikke i tvivl om længere, at Lauge er højt begavet. Han kommer med nogle vanvittige betragtninger og sætninger af en 4-årig
★★★★★1Det sociale bliver en kamp, Guldager. Jeg studsede bare lidt over “det skal han dæleme have lært inden skolen” kommentaren, og det kan du roligt regne med, at han ikke gør. Rundt regnet - hvis man er meget fremme i skoene på det ene punkt, er man tilsvarende bagud på et andet punkt. At være højt begavet er ligeså meget en forbandelse som en gave. Det er i hvert fald min erfaring med min søn (og han er heller ikke blevet pacet til noget som helst).
David Lund22-12-21 20:16
- ★★★★★★0
Det sociale bliver en kamp, Guldager. Jeg studsede bare lidt over “det skal han dæleme have lært inden skolen” kommentaren, og det kan du roligt regne med, at han ikke gør. Rundt regnet - hvis man er meget fremme i skoene på det ene punkt, er man tilsvarende bagud på et andet punkt. At være højt begavet er ligeså meget en forbandelse som en gave. Det er i hvert fald min erfaring med min søn (og han er heller ikke blevet pacet til noget som helst).
Fordi vi ved det så tidligt, og fordi jeg har læst en håndfuld bøger om højtbegavede og fordi, han har en nysgerrig pædagog, så tror jeg godt, det kan lade sig gøre.
Jeg er helt med på den asynkrone udvikling. Faktisk siger man, at jo højere IQ, jo mere asynkront. Det behøver dog ikke være sådan, men andre forældre siger selv, at det er omkring 4-5 års alderen det begynder at vise sig.
Det største problem er dog, at hvis den høje begavelse skal være en gave, så skal han fra nu af kun møde pædagoger og lærer, der forstår børn som ham, og netop lader ham komme foran og udfordre ham. Men altså - her er min fordel så, at jeg er lærer, så jeg ved, hvad jeg kan sige til dem :)
- ★★★★★★0
Findes der ingen skoler for højt begavede børn, som i påtænker ville passe på jeres børn?
Min største datter overnatter hos en veninde, hun er også særligt begavet (dog ikke så højt begavet som det i omtaler). Husker vi var på juletogtur med hendes forældre, hendes lillesøster og vores børn i 2019. Der fortalte hun, at hun ville ikke på ferie sydpå, fordi det forurenede for meget at flyve. Der var hun 6 år. Forældrene anede ikke hvor det kom fra, for det var ikke noget de havde talt eller talte om. Nu går hun i anden, men læser bøger tilsvarende 4-5 klasse. Hun går så ret meget op i ridning og Harry Potter.
Hun har haft svært ved at ville lege med andre end blot en anden, som hun også har gået i børnehave med. Men vil gerne lege mere og mere med Frida (altså vores). Måske fordi Frida, der blot er normalt begavet, er ret god til at rumme at hun har sine særheder og udfald, hvor hun ikke vil se på andre og trækker sig ind i sig selv.
T. Nielsen23-12-21 07:30
- ★★★★★★0
Findes der ingen skoler for højt begavede børn, som i påtænker ville passe på jeres børn?
Ikke her. Så det er lidt et lotteri - får han en klasselærer, der er god til differentiering og at se alle elever, skal han nok klare sig. Får han en klasselærer, der arbejder i samme tempo for alle, bliver det knapt så godt.
Men sådan er det jo med skolen...ens barns trivsel hænger bl.a. sammen med de lærere, de får...
- ★★★★★★0
Ikke her. Så det er lidt et lotteri - får han en klasselærer, der er god til differentiering og at se alle elever, skal han nok klare sig. Får han en klasselærer, der arbejder i samme tempo for alle, bliver det knapt så godt.
Men sådan er det jo med skolen...ens barns trivsel hænger bl.a. sammen med de lærere, de får...
Ja det gør det alle steder, men naturligvis også at pågældende skoles kultur og ledelse. Vores pigernes skole går ret meget op i det individulle at alle børn ikke er ens og skal kunne det samme nødvendigvis. Det er naturligvis en privatskole. Men de er jo også ret forskellige.
T. Nielsen23-12-21 07:45
- ★★★★★★0
Det er naturligvis en privatskole.
Min erfaring med privatskoler er, at de ikke er specielt anderledes. Det er stadig afhængig af kultur og lærere. Den eneste garanterede forskel er mindre klasser (som i nogle landskoler stadig er mindre end privatskoler).
Men altså, jeg skal nok tage den lærerfaglige snak - overvejer endda at snakke med ledelsen først. Nu får vi se - det er jo ikke sikkert, det bliver et problem, selvom det er lidt sandsynligt.
Btw - som 2-årig kunne han de fleste bilmærker uden ad :)
Her er en video, hvor han er 2 år og et par uger: drive.google.com/file/d/1e4EYx2uR4I3nGjVlK8r6hIyf_-GaMr3I/view
- ★★★★★0
Der er en i København. Men problemet for min søn er ikke det faglige - der er nogle pissedygtig lærere tilknyttet hans skole, som udfordrer ham fint. Problemet er det sociale, og jeg kunne ikke nænne, at hive ham ud af alle de sunde sociale relationer, han har fået etableret på hans skole allerede. Men det er da klart noget vi altid har i baghovedet, hvis nu det skulle begynde at gå skævt.
David Lund23-12-21 08:05
- ★★★★★★0
Der er en forening - Gifted Children - som vi er medlem af. Godt nok sejler det ad helvede til, men jeg har en fornemmelse af, at den er god til at møde ligesindede. Lauge er lidt for ung til, at det giver mening vi fortsætter vores medlemsskab - plus jeg faktisk ikke vil anbefale den til nogen lige nu - men det kan være, I kan få mere ud af det.
- ★★★★★★0
Min erfaring med privatskoler er, at de ikke er specielt anderledes. Det er stadig afhængig af kultur og lærere. Den eneste garanterede forskel er mindre klasser (som i nogle landskoler stadig er mindre end privatskoler).
Men altså, jeg skal nok tage den lærerfaglige snak - overvejer endda at snakke med ledelsen først. Nu får vi se - det er jo ikke sikkert, det bliver et problem, selvom det er lidt sandsynligt.
Btw - som 2-årig kunne han de fleste bilmærker uden ad :)
Her er en video, hvor han er 2 år og et par uger: drive.google.com/file/d/1e4EYx2uR4I3nGjVlK8r6hIyf_-GaMr3I/view
Det er privatskoler heller ikke nødvendigvis, de svinger på samme måde som folkeskolen. Men de kan indimellem have et fokus/værdisæt som måske kan passe bedre på ens barn. Men igen, alt afhænger af gode lærere og i sidste ende, er det nok egentlig det vigtigste.
T. Nielsen23-12-21 10:30
★0Hvordan skelner man egentlig mellem højtbegavelse og eksempelvis autisme? Mange af de ting du har nævnt om din søn er jo typiske tegn på autisme, men kommer den slags overhovedet på tale? Jeg forestiller mig ikke at foreningen Gifted Children har fokus på det, men i stedet på at fremme intellektet hos barnet. At møde ligesindede giver heller ikke meget værdi hvis barnets daglige omgangskreds skubber barnet væk grundet dets sociale egenskaber - eller mangel på samme.
Begge mine drenge er godt nok ikke højtbegavede som din søn, men er begge blevet kategoriseret som “særligt begavede”. Især den ældste har ganske tidligt vist tegn på at være langt fremme på nogle punkter, men udfordret på andre. Især det sociale. Det har krævet et kæmpe arbejde og blod, sved og tårer både herhjemme og i institutionen og der var længe snak om det netop kunne være autistiske træk. Højtbegavede er generelt set endnu dårligere til de sociale spilleregler og det er i høj grad mere en forbandelse end en egentlig værdi. Hvad får barnet ud af at være klogere end de andre børn, hvis de andre børn ikke gider lege med barnet eller hvis barnet bliver ensomt fordi det kun oplever nederlag.
- ★★★★★0
Jeg forestiller mig, at med tiden vil forskning vise en mere tydelig lighed mellem autisme og høj begavelse. Vi har snakket lidt med de psykologer, der har været tilknyttet vores søn om det, og de mener også, at det ret ofte hænger sammen. Men der skelnes bestemt og det vil der fortsat blive - autisme er et meget bredt spektrum, og autister er nødvendigvis ikke højt begavede. Ligesom højt begavede ikke nødvendigvis er autister. Men altså - kort og godt er der forsket ret lidt i området, men der vil blive forsket meget mere fremover. Det er i hvert fald det, vi har fået af vide =)
David Lund24-12-21 09:06